Creando y compartiendo conocimiento con herramientas 2.0 : una experiencia sobre las prácticas del grado en educación infantil en entornos de aprendizaje colaborativo
DOI:
https://doi.org/10.18172/con.661Palabras clave:
Educación superior, WEB 2.0, colaboración, papel del docenteResumen
El aprendizaje on-line es ya una realidad habitual en el mundo de la educación y, específicamente, en el de la educación superior. En este artículo se ofrece una experiencia real de aplicación de algunas herramientas de la web 2.0 en el contexto de la asignatura de Prácticas de Orientación Familiar y Escolar en el Grado en Educación Infantil. Se aportan los modelos de planteamiento de las diferentes actividades y la descripción de las tareas realizadas, así como los resultados sobre el grado de satisfacción de los alumnos obtenidos a través de encuestas on-line, llevando a cabo una comparación con los métodos tradicionales utilizados por la mayoría de las materias cursadas.Descargas
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