Vol. 46 (2019)

DOI: https://doi.org/10.18172/cif.vol46
Publié-e: 2019-12-10

  • L’usage de la métaphore pour explorer les modèles d’organisation des textes expositifs

    Emilia Castaño, Isabel Verdaguer, Joseph Hilferty
    3-26
    DOI: https://doi.org/10.18172/cif.3635

  • Les activités d’apprentissage de l’anglais langue étrangère dans les manuels scolaires pour l’École primaire

    Joaquín Gris Roca
    27-58
    DOI: https://doi.org/10.18172/cif.3643

  • “Paraíso inhabitado » d’Ana María Matute: un style tardif singulier à partir de l’enfance comme origine

    Yannick Llored
    59-76
    DOI: https://doi.org/10.18172/cif.3887

  • Procédures d’impersonnalisation dans la ville de Séville : une étude sur le pronom « soi-même»

    Doina Repede, Marta León-Castro Gómez
    77-102
    DOI: https://doi.org/10.18172/cif.3890

  • Est-ce qu’on peut parler de la mode sans mots etrangers?

    Lucila María Pérez Fernández, Carla Gutiérrez Fernández
    103-128
    DOI: https://doi.org/10.18172/cif.3892

  • Identité narrative et intertextualité dans l’ecriture autofictionnelle d’Helene Cixous et d’Annie Cohen

    Amelia Peral Crespo
    129-148
    DOI: https://doi.org/10.18172/cif.3899

  • Hé, toi ! Pourquoi me traduis-tu en écho? La traduction du multilinguisme pour le support unimodal et multimodal du « Coco » (2017)

    Lorena Hurtado Malillos, Carmen Cuéllar Lázaro
    149-179
    DOI: https://doi.org/10.18172/cif.3893

  • Negritud et genre: le representation de la femme noire dans la littérature argentine du XIX siecle

    Djibril Mbaye
    181-200
    DOI: https://doi.org/10.18172/cif.3885

Reseñas