“Música para concienciar, música para disfrutar”. Tratar la discapacidad en el aula de Secundaria

Pablo Ramos Ramos; Salvador Astruells Moreno

doi:10.18172/con.2751

Authors

Pablo Ramos Ramos IES Joan Coromines de Benicarló (Castellón)
Salvador Astruells Moreno IES Joan Coromines de Benicarló (Castellón)

DOI:

https://doi.org/10.18172/con.2751

Keywords:

music education, disability, secondary education, social integration, emotional education

Abstract

We describe and analyze the results of the project “Music for raising awareness, music for joy”, developed by the music department of the Joan Coromines Secondary School. The main objective was to bring disability’s reality to teenagers through the direct contact with disable people and through emotional implication. The participants in the project were both a group of low-academic- performance teenagers and a group of adult disabled people. The cooperative work between both groups culminated with the recording of “The rap of disability”.

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