Profesorado y familias. Actores sin guion

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18172/con.3454

Palabras clave:

Profesorado, familias, sistema educativo, funciones de la educación, participación de las familias en la escuela

Resumen

El sistema educativo se encuentra en una constante transformación por los cambios que se dan en la sociedad. Sin embargo, el sistema educativo no va a la misma velocidad que la sociedad y tiene que adaptarse a los mismos. Uno de los más importantes es la irrupción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), que incide en el conjunto de la educación. Este escenario afecta a toda la comunidad educativa, que se encuentra en una situación de incertidumbre. Las escuelas y los profesores asumen nuevas funciones y las familias aumentan sus demandas sobre el sistema educativo. Este artículo analiza la situación de docentes y madres y padres ante estos cambios, que también incide en la relación entre ellos a través de nuevos canales de comunicación, y se basa en un estudio cualitativo en centros educativos que cuentan con experiencias de éxito en la participación de las familias en la escuela.

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Publicado

28-06-2018

Cómo citar

Giró Miranda, J., & Andrés Cabello, S. (2018). Profesorado y familias. Actores sin guion. Contextos Educativos. Revista De Educación, (22), 29–44. https://doi.org/10.18172/con.3454

Número

Sección

Investigación, estudios, revisión y debate