Núm. 18 (2015)

DOI: https://doi.org/10.18172/con.num18

Publicado: 06-05-2015

Investigación, estudios, revisión y debate

La enseñanza inicial del concepto de fracción por maestros en formación

Elena Castro Rodríguez, Luis Rico Romero, Pedro Gómez

9-23
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Impacto de la multimodalidad en la comprensión lectora de textos narrativos en inglés como lengua extranjera (L2) en estudiantes universitarios

Fernando Vera Millalén

25-41
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Análisis de la gestión de la política educativa del Ministerio de Educación de Chile desde la percepción de estudiantes, docentes y directivos

Katherine López Arias

43-59
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Los valores cívicos en los textos del Grado de Educación Primaria

Eva Ortiz Cermeño, Tomás Izquierdo Rus, Pedro Miralles Martínez

61-78
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Educar en medios socialmente vulnerables: El valor de la capacitación docente

Laura Beatriz Oros, María Soledad Menghi, María Cristina Richaud, María Ghiglione

79-92
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Experiencias y reflexiones

Metacognición en un proceso de aprendizaje autónomo y cooperativo en el aula universitaria

Alicia Pérez de Albéniz Iturriaga, Elena Escolano Pérez, María Teresa Pascual Sufrate, Beatriz Lucas Molina, Sylvia Sastre i Riba

95-108
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Posibilidades didácticas de las infraestructuras de datos espaciales. Propuesta de aplicación didáctica de IDERioja

Nuria Pascual Bellido

109-128
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La frase negativa en la película "Asterix en los Juegos Olímpicos"

Hortensia López Lorca

129-141
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El trabajo de campo experimental como método de aprendizaje práctico

Nicolás Fernández Losa, Carlos González Menorca, Francisco Javier Ruiz Cabestre

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Recensiones

GAIRÍN, J.; RODRÍGUEZ-GÓMEZ, D. y CASTRO, D. (coords.) (2012). Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica. Madrid: Wolters Kluwer, 246 páginas, ISBN 978-84-9987-077-9.

Ana Díaz Vicario

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NIKLEVA, D. G. (coord.) (2014). El reto de atender a alumnos inmigrantes en la sociedad española. Madrid: Síntesis, 190 páginas, ISBN 978-84-9077-542-4.

Juan Lucas Onieva López

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PONCE DE LEÓN, A.; VALDEMOROS, M. A.; SANZ, E. y MARTÍNEZ, J. A. (2014). Prácticum en los Grados de Educación Infantil y Primaria. Logroño: Universidad de La Rioja, Facultad de Letras y de Educación, 46 páginas, ISBN 978-84-697-0035-8

Mª Ángeles Goicoechea Gaona

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PÉREZ SERRANO, G. y DE-JUANAS OLIVA, A. (2014). Educación y jóvenes en tiempos de cambio. Madrid: UNED, 493 páginas, ISBN 978-84-362-6960-4

Javier Tierno Cordón

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HERNÁNDEZ, M. y VICENTE, T. (coords.) (2007). Los derechos de los niños: responsabilidad de todos. Murcia : Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 268 páginas. ISBN 978-84-8371-655-7

Mª Ángeles Hernández Prados, Tirso Valcárcel-Resalt Castillo

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