De mitos, leyendas y cuentos : Necesidad didáctica del género narrativo

Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández

Resumen


El propósito del trabajo que aquí presentamos es el de propugnar la recu-peración del trabajo con el género narrativo dentro de /as instituciones educativas. A tra-vés de sus diferentes modalidades, mitos, leyendas o cuentos, queremos expresar que es posible concebir una enseñanza que contemple esta modalidad literaria con el fin último de recuperar !a fantasía y la imaginación de las personas.
Además, queremos proporcionar algunas pautas de actuación dentro de una filosofía de enseñanza de la Lengua y la Literatura que deben de servir para impulsar la transfor-mación educativa y social, deseada por nosotros = The aim of chis work here presented is to defend che recovery of che narrative gender work inside che educational institutions. Through its different modalities, myths, legends or tales, we want to express that it is possible understand a teaching model chal includes chis literary modality with the final objective of recover the imagination and the fantasy of people.
Furthermore, we want to provide some patterns of performance inside of a teaching of the Language and che Literature philosophy that should help to get che social and edu-cative changing that we wish

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DOI: http://dx.doi.org/10.18172/con.495

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© Universidad de La Rioja, 2013

ISSN 1575-023X

EISSN 1695-5714