Núm. 8-9 (2005-2006): Monográfico: Atención a la diversidad

DOI: https://doi.org/10.18172/con.num8

Publicado: 30-06-2006

Monografía

Innovación y eficacia en atención a la diversidad en educación secundaria obligatoria

Mercedes García García, Inmaculada Asensio Muñoz, Chantal Biencinto López, Diana García Corona, Narciso García Nieto, Coral González Barberá, Joseph Mafokozi, Justo Ramos Alía

15-32
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Respuesta educativa a la diversidad desde la perspectiva del profesorado de la ESO : estudio en la Comunidad Autónoma de La Rioja

Mª Asunción Jiménez Trens, Mª Teresa Díaz Allué, Rafael Carballo Santaolalla

33-50
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Diversidad y geometría en la ESO : el caso de alumnado deficiente auditivo

Núria Rosich, Joaquín Jiménez, Rosa M. Latorre, Sergi Muria

51-68
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Patrones diferenciales en la elaboración de resultados en bebés típicos y bebés con síndrome de Down (1;3 a)

Sylvia Sastre i Riba, Elena Escolano Pérez

69-86
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"Yo no valgo para estudiar..." : Un análisis crítico de la narración de las experiencias de exclusión social

Teresa Susinos Rada, Adelaida Calvo Salvador

87-108
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Valoración de las actuaciones de atención educativa al alumnado inmigrante en Castilla y León

Rufino Cano González

109-134
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¿Educación inclusiva en nuestros centros educativos? Sí, pero ¿cómo?

José María Fernández Batanero

135-148
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Los programas de garantía social especial como respuesta a necesidades educativas especiales : reflexiones sobre la realidad educativa en un instituto de Educación Secundaria

María Pilar Salas Franco

149-174
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Investigación y Estudios

Claves identificativas de la investigación educativa : análisis desde la práctica

Tomás Escudero Escorza

179-200
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Valoración de los recursos del ocio físico-deportivo : análisis y selección de atributos

Eva Sanz Arazuri, Ana Ponce de León Elizondo

201-222
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Revisión y Debate

Valores para el trabajo : sus posibilidades de aplicación a la formación en el nuevo contexto socioeconómico de la globalización

Chantal Biencinto López, Juan Antonio García Fraile

223-232
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Valores y orientación profesional : líneas de investigación e intervención actuales

Pilar Alejandra Cortés Pascual

233-248
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Comunicación, diferencias de género e investigación : realidad y perspectivas

Amando López Valero, Juana María Madrid Izquierdo, Eduardo Encabo Fernández, Carmelo Moreno Muñoz

249-260
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El concepto de corrección idiomática : lo "recto", lo usual y lo ejemplar en la práctica del idioma

José Javier Mangado Martínez

261-280
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Experiencias y reflexiones

La tutoría y la orientación universitaria en la nueva coyuntura de la enseñanza superior : el programa "Velero"

Pedro R. Álvarez Pérez

281-294
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Velilla de Aracanta : una propuesta de talleres didácticos en un yacimiento arqueológico

Teresa García Santamaría, Pepa Castillo Pascual

295-316
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Recensiones

CASTILLO, S. y POLANCO, L. (2004). Enseña a estudiar... Aprende a aprender. Madrid : Pearson, Prentice Hall

Esperanza Bausela Herreras

317-318
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FRAILE ARANDA, Antonio (coord.) y otros (2004). Didáctica de la Educación Física : una perspectiva crítica y transversal. Madrid: Biblioteca Nueva

Martín Rodríguez Rojo

318-321
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GOMEZ, Jesús (2004). El amor en la sociedad del riesgo : una tentativa educativa. Bercelona: El Roure

María Angeles Goicoechea Gaona

321-322
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LIPMAN, Matthew (2004). Natasha : aprender a pensar con Vygostky. Una teoría narrada en clave de ficción. Barcelona: Gedisa

María Angeles Goicoechea Gaona

322-323
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PUIGVERT, Lidia (2001). Las otras mujeres. Barcelona : El Roure

María Angeles Goicoechea Gaona

323-325
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