Aprendizaje y enseñanza de la lengua castellana y literatura : currículo de educación secundaria obligatoria

Amando López Valero; Aurora Martínez Ezquerro

doi:10.18172/con.653

Authors

Amando López Valero Universidad de Murcia
Aurora Martínez Ezquerro Universidad de La Rioja

DOI:

https://doi.org/10.18172/con.653

Keywords:

Curriculum, LOE, Secondary Education, Spanish Language and Literature, Master of Teaching Secondary

Abstract

The curriculum of Spanish Language and Literature (Secondary Education) is very important and prospective teachers should know. This article provides the analysis and reflection of the elements that compose. To make this work explains the aspects of the curriculum: epistemology, conceptual model, educational framework and constituent elements. The basic skills and attention to diversity are new aspects. The flexible curriculum allows to fit the reality of the classroom and contributes to the teaching and learning process to be successful.

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References

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Referencias legales

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