A6M1 Innovar en la intervención social: un ejercicio interdisciplinar de largo recorrido
COORDINADORES: MIGUEL DELGADO, SAGRARIO ANAUT
Innovación docente para la intervención en nuevas problemáticas sociales a través de la docencia de "Habitat, territorio y medio ambiente en el grado en Trabajo Social
Encarna Canet Benavent, Lucia Martínez Martínez, Mercedes Botija Yagüe
La configuración de los servicios sociales en el marco de la política social actual
Domingo Carbonero Muñoz
De la Escuela a la Universidad: recorrido hacia la madurez y el reconocimiento del Trabajo Social en Navarra
Iñaki Romero Torres, Sagrario Anaut Bravo
Del conformismo a la garantía de derechos. El camino hacia una intervención profesionalizada del Trabajo Social en Navarra
Iñaki Romero Torres, Camino Oslé Guerendiáin
Una familia de Bilbao: el "método de caso" desde una perspectiva integradora de los tres niveles de intervención en Trabajo Social
Loreto Sáenz de Ugarte Sevilla, Juan José Aranoa Martin
La voluntad hecha capacidad. El rol activo de las personas con discapacidad intelectual como voluntarias tutelares
Adriana Rodrigo Ruiz, María Jesús Álvarez Urricelqui
Generación de modelos de formación de profesionales socialmente responsables
María Jesús Domínguez Pachón
Formación en trabajo social: una experiencia interdisciplinar de evaluación integrada
Rosane Durval Da Silva, Rosiran Carvalho de Freitas Montenegro, Sônia Regina Ribeiro Carvalho, Suelma Inês Alves de Deus
A6M2 Mediación social y Trabajo Social: transacciones y epistemología en común
COORDINADORES: LUIS MIGUEL RONDÓN GARCÍ Y M.ª PAZ GARCÍA LONGORIA
Trabajo Social y Mediación. Relación entre disciplinas para la Intervención Social
Emilia Ángeles Iglesias Ortuño, Elvira Medina Ruiz
Un sistema alternativo de casos de violencia de género: la mediación
Inmaculada Concepción Sánchez Ruiz
El conflicto y la mediación, en la comunidad educativa
Inmaculada Concepción Sánchez Ruiz
El mediador penal: una figura multiprofesional
Laura Paredes Galiana
La metodología del Análisis Documental para la creación de constructo teórico en la disciplina de la mediación
Sabel Marín Gómez, Emilia Ángeles Iglesias Ortuño
Mediación penal y Justicia Restaurativa en Europa. Estudio exploratorio de la legislación vigente en mediación penal de los países pertenecientes a la Unión Europea
Irene Soler Noguera, Emilia Iglesias Ortuño
¿Mediación desde el trabajo social?
Carmen Tristante Ortiz
La formación en gestión constructiva de conflictos en el grado en trabajo social
Ana Dorado Barbé, Gregoria Hernández Martín, Julio Lorente Moreno, María Paz García-Longoria Serrano
Quo vadis Mediación?
Jasone Mondragón Lasagabaster
A6M3 Transferencia de resultados en Trabajo Social con familias, menores y jóvenes a partir de la Innovación Docente
COORDINADORES: JOSE JAVIER NAVARRO PÉREZ Y AURELIO LASCORZ FUMANAL
Aprendizaje basado en proyectos (PLB) y promoción de la convivencia escolar. Una oportunidad para la transferencia en trabajo social desde la innovación docente
José Javier Navarro Pérez
Prevención de la violencia de género en adolescentes: diferencias entre medio rural y urbano
Aurelio Lascorz Fumanal, Jesús Nieva López, Ángela Miguel Bautista
Evaluación de las estrategias de supervivencia y adaptación de las familias con menores a cargo del barrio de San Antón (Cuenca) en un contexto de crisis económica
Luis Pedro Honrado López de la Franca
Aprendizaje - Servicio en Comunidades de Aprendizaje: una experiencia de innovación docente
Noemi Bergantiños Franco, Kontxesi Berri-Otxoa Otxoa de Angiozar
El discurrir de la vida: dos historias, dos desenlaces. ¿por qué?
Javier Domínguez Alonso
Enseñar la diversidad familiar y sus implicaciones en el trabajo social: una reflexión desde y para la innovación docente
Iván Rodríguez Pascual, Susana Menéndez Álvarez-Dardet, Bárbara Lorence Lara, Javier Pérez Padilla
La entrevista como estrategia de aprendizaje y transferencia de resultados
Francisco José Galán Calvo, Mª Dolores de Pedro Herrera, Eva María Garcés Trullenque
El arte de transgredir creando: más allá de la clase magistral en Trabajo Social
Mercedes Botija Yagüa
Transferencia de buenas prácticas con menores y jóvenes en sensibilización con personas con enfermedades poco frecuentes en el ámbito educativo
Enrique Pastor Seller, Juan Carrión Tudela
A6M4 El autoconocimiento: una estrategia de innovación docente en Trabajo Social
COORDINADORES: BELÉN PARRA RAMAJO, JOSEP MARIA MESQUIDA GONZÁLEZ
El conocimiento de uno mismo como herramienta de ayuda: Análisis de una experiencia práctica dentro del Grado de Trabajo Social
Josep Cazorla Palomo
Conocernos para conocer al otro
Mercedes González Vélez
La aplicación del psicodrama pedagógico a la docencia en Trabajo Social
Javier Arza Porras
Tejiendo identidades. Autoconocimiento y Trabajo Social
Tomasa Báñez Tello, Virginia Matulic Domanzic, Anna Magdalena Falcon Falcon, Adela Boixadós Porquet
Reflexión de la actividad docente dentro del aula universitaria del Ecuador
María Dolores Chavez Vera
Construyendo profesionales a través del autoconocimiento dialogado
Miren Edurne Ariño Altuna, Rosario Ovejas Lara, Ahinoa Berasaluze Correa
La empatía y sus dimensiones en el alumnado del Título de Grado en Trabajo Social en la Universidad Complutense de Madrid
Aurora Castillo Charfolet
La competencia cultural en el curriculum formativo de los estudios de Trabajo Social en España. Un estudio comparado de las dificultades para el desarrollo del autoconocimiento sociocultural como competencia profesional básica
Joaquín Guerrero Muñoz
Hacia una didáctica centrada en el discente. Una experiencia desde la asignatura de Ética y Deontología del Trabajo Social
Cayetana Rodríguez Fernández, María José Salvador Pedraza, José Daniel Rueda Estrada
El arte de vivir en los márgenes. Una experiencia de innovación pedagógica
Mercedes Muriel Saiz, María Pérez Alamillo, Luis Nogués Saéz, Maribel Martín Estalayo
La innovación docente en la formación de profesionales de Trabajo social
Eder Hernan Ortiz Castillo
Herramientas pedagógicas para facilitar el autoconocimiento del alumnado
Antònia Canudas Oliva
La autobiografía, una metodología poderosa, de lo íntimo a lo político
Dolores Del Pino Segura
Itinerario personalizado de formación: autoconocimiento y apoyo en la toma de decisiones eficaz del alumnado del PAT
Virginia Maria Fuentes Gutiérrez, Marta García-Domingo, Maria Aranda López
El bienestar en los estudiantes universitarios
Jasone Mondragón Lasagabaster
El autoconocimiento y el autocuidado: Un abordaje integral en la formación de estudiantes de Trabajo Social con Familias
Valentín González Calvo, Estrella Abolafio Moreno
La inclusión de las competencias digitales en los planes de estudio del grado en trabajo social
Francisco Javier García Castilla
A6M0 Metodologías activas para la docencia en Trabjo Social e Innovación Docente
COORDINADORES: YOLANDA DE LA FUENTE Y FERNANDO DE LUCAS
La motivación de los estudiantes en trabajo social a través de metodologías activas: aprendizaje basado en problemas
Laura Domínguez de la Rosa, Verónica Martín Cristauro, Margarita López Carrasco
El Trabajo fin de Grado en la enseñanza del Trabajo Social: una oportunidad para la transdiciplinariedad desde la innovación docente
Iván Rodríguez Pascual, Pilar Blanco Miguel, Mercedes González Vélez
Cosecharas tu siembra: el Caso de la Cátedra Libre "Natalio Kisnerman" FADECS-UNCo-Patagonia Argentina. Un dispositivo Académico Institucional de participación horizontal
Félix Luciano Bustos, María Ines Garcia, Mabel Rosalba Carbonell, Santiago Emanuel González Ahamendaburo
La accesibilidad universal como competencia transversal en la formación: capacitación de profesionales
María Dolores Muñoz
Aprendizaje basado en proyectos: una propuesta de aplicación para el grado en trabajo social
María Del Carmen Martín Cano, Juana Pérez Villar, Yolanda María de la Fuente Robles
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